Formation accompagner se prestataires dans leur developpement sur le web

Accompagner le développement de ses prestataires touristiques

5 jours pour se mettre à niveau sur l’ensemble des problématiques e-marketing des entreprises touristiques dans une logique d’accompagnement.
Vous travaillez pour un office de tourisme, un CDT, un CRT, une CCI, un label ... et vous avez dans vos missions un rôle d'accompagnement, de professionnalisation ou encore de conseil auprès des prestataires touristiques de votre territoire. Cette formation peut vous intéressé ! En effet, cette formation a été conçue pour répondre aux besoins professionnalisation  des acteurs institutionnels en charge de l'accompagnement des entreprises touristiques sur l'ensemble des problématiques de développement commercial, principalement axé sur le web aujourd'hui. Cette formation de 5 jours s'articule autour de 2 axes :
  • La mise à niveau sur l’ensemble des problématiques de mise en marché et le développement commercial sur le web des prestataires touristiques.
  • La mise en pratique des apprentissages de la formation dans une logique d’accompagnement des prestataires touristiques.
 

public

Personnes en charge de l’accompagnement des prestataires touristiques

durée

5 jours - non consécutifs

Niveau d'expertise

Débutant / Intermédiare

Déclinaison en conférences

Non

Contient des ateliers pratiques

Oui

Votre parcours

a l’issue de ce parcours :

  • Vous comprendrez précisément l'ensemble des problématiques e-marketing auxquelles sont confrontées les prestataires touristiques.
  • Vous maîtriserez les fondamentaux e-marketing et aurez une vision globale claire sur ce que chaque entreprise doit et peut mettre en oeuvre.
  • Vous aurez les connaissances et les compétences pour analyser la situation des prestataires touristiques afin de leurs donner un premier niveau de conseil.
  • Vous serez en mesure de définir un programme d'action d’accompagnement cohérent et efficace, centré sur les besoins et problématiques des prestataires touristiques.

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